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Jeux de Rôle
Vidéo de présentation
Dates : voir calendrier
Nombre d’heures : 35 h
PREREQUIS : 2 stages parmi les « Fondamentaux » du parcours.
Les jeux de rôle sont à la CNV ce que la moëlle est à notre ossature ! On pourrait dire : la partie la plus vivante. Et cela pour la simple raison qu’ils se vivent exclusivement dans le moment présent. Qu’il s’agisse en effet du jeu de rôle didactique (présenté en quelques minutes aux personnes qui découvrent la CNV) ou du jeu de rôle qui permet de réconcilier deux personnes en mésentente ou deux aspects de nous-mêmes lorsque nous sommes tiraillés (dans ces cas de figure, cela peut durer une heure…), nous dialoguons ici et maintenant avec les personnes ou parts concernées. Nous apprenons aussi à découvrir que l’expression « jeu » de rôle ne correspond pas à l’expérience véritable que nous en faisons, car nous ne jouons pas quelqu’un d’autre, en fait, même lorsque nous incarnons une personne absente, d’un autre genre ou d’un autre âge que les nôtres : nous restons nous-mêmes. C’est le cadeau que nous permet l’utilisation de la CNV dans les jeux de rôle : nous faire découvrir des aspects de nous pas toujours aussi familiers que d’autres et pourtant bien présents à l’intérieur.
En résumé, les jeux de rôle ont au moins deux avantages : celui d’être percutants pour la démonstration du passage du paradigme ‘chacal’ au paradigme ‘girafe’, celui d’un élargissement de notre être intérieur et, par là même, de notre compréhension d’autrui.
OBJECTIFS
Dans le cadre de la transmission de la Communication Non Violente :
- Différencier différents types de jeux de rôle pratiqués avec la CNV (excepté les jeux de rôles didactiques, abordés dans d’autres modules) et discerner à quel moment privilégier l’une des formes plutôt que l’autre
- Se familiariser avec et exercer les « jeux de rôle simples » : chercher à se mettre en lien avec une personne dont les comportements déplaisent ou heurtent et à se faire comprendre d’elle
- Se familiariser avec et exercer les « jeux de rôle entre deux parties de soi » : restaurer la fluidité et la paix intérieure
Transmettre les différenciations clefs
Vidéo de présentation
Témoignage de Laure – 2022
Dates : voir calendrier
Nombre d’heures : 35 h
PREREQUIS : 3 stages « Fondamentaux » du parcours
Les différentiations clés représentent une méthode puissante et un outil pédagogique incomparable que Marshall Rosenberg a mis en place au service d’une pédagogie de transmission permettant de prendre conscience des deux manières d’être au monde (vision chacal / versus vision girafe) et leur conséquences.
La transmission en utilisant la méthode des différentiations clés donne énormément de clarté et de la puissance dans la manière de transmettre. C’est une aide précieuse pour montrer la différence entre deux postures.
C’est un stage essentiel pour préparer son dossier pédagogique de RAP.
OBJECTIFS
Intégration du contenu des différenciations clés les plus importantes.
Être capable d’appliquer la pédagogie propre à la CNV et les utiliser en séminaire.
Associer les grands thèmes de la CNV comme la colère par exemple aux différenciations clés qui s’y réfèrent.
Apprendre à utiliser certaines différenciations clés selon les milieux où nous intervenons.
Être capable de donner et recevoir des feedbacks sincères.
Un commentaire sur “Les stages “Pratique et intégration””
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