Les stages du parcours
Pratique et intégration


PEDAGOGIE 2
Dates : voir calendrier
Nombre d’heures : 35 h
PREREQUIS: Stage "Pédagogie 1" et pratique d'animation

Objectifs 

Fixer des objectifs adaptés aux besoins des publics et aux conditions de formation.
Identifier les thèmes à aborder et les moyens et outils pédagogiques à mettre en place pour atteindre les objectifs.
Expliciter les options choisies en formation du contexte.
Rendre les situations apprenantes.
Construire un déroulement pédagogique.
Evaluer la qualité de sa formation et les acquis des participants.

Thèmes abordés

Jour 1

La définition d’objectifs
Les types d’objectifs
Les caractéristiques des objectifs pédagogiques

Jour 2

Les moyens et outils pédagogiques
Descriptifs de ces différentes méthodes et moyens
Comment les choisir ?

Jour 3

Elaboration d’une progression pédagogique
L’évaluation de la progression
L’évaluation des acquis

Jour 4 et 5

L’animation d’un groupe
La constitution, la dynamique, la prise en compte des besoins du groupe et des personnes,
La création de liens avec le groupe
Le démarrage d’un groupe
Le rythme, l’énergie
Les retours
Le moment présent et l’authenticité
Les interactions avec et entre les participants


JEUX DE RÔLE
Dates : voir calendrier
Nombre d’heures : 35 h 
PREREQUIS: 3 stages "fondamentaux" et stage "Impact de l'éducation sur la posture du formateur"

Objectifs 

Exercer les ‘jeux de rôle simples’ : chercher à se mettre en lien avec une personne dont les comportements ne nous sont pas familiers, et/ou à se faire comprendre d’elle.
Exercer les ‘jeux de rôle entre deux parties de soi’ pour restaurer la fluidité et la paix intérieure.
Exercer les ‘jeux de rôle guérissants’ afin de permettre la restauration d’un lien qui a été profondément endommagé (maltraitances, abus, etc.). 

Thèmes abordés

Jour 1

Prise de contact et accueil des stagiaires ; partage des objectifs
Exercice « Se relier à la vibration du besoin »
Théorie sur le sens et la procédure des ‘jeux de rôle simples’
2 démos ; débriefing
‘Gammes’ pour bien débuter les jeux de rôle 

Jour 2

Exercice « Authenticité démêlée »
‘Jeux de rôle simples’ coachés
Exercice « Authenticité au service de la relation »
‘Jeux de rôle simples’ coachés
‘Jeux de rôle entre deux parts de soi’ coachés

Jour 3

Exercice « Malaise ou conflit intérieur : identifier les parties en jeu »
Appréciation aux parts pour leur contribution
2 démos de ‘Jeux de rôle entre deux parts de soi’ ; débriefing
‘Jeux de rôle entre deux parts de soi’ coachés
Exercice et théorie : devenir le médiateur de ses parts
Débriefing et bilan de la journée

Jour 4

Théorie sur la particularité des ‘jeux de rôle guérissants’
Du deuil au pardon
2 démos de ‘jeux de rôle guérissants’ ; débriefing
‘Jeux de rôles guérissants’ coachés
Débriefing et bilan de la journée

Jour 5

Jeux de rôle coachés
Repérage précis des aspects spécifiques à exercer et à approfondir
Célébration



MEDIATION

Dates : Voir calendrier
Nombre d’heures : 35 h
PREREQUIS: 3 stages du parcours ou justifier d'une équivalence

Objectifs

Découvrir les spécificités de la médiation utilisant l’outil de la CNV

Se familiariser avec les étapes principales de celle-ci

Acquérir de la rapidité à traduire les jugements en besoins et à se relier aux enjeux véritables derrière les discours et arguments

Exercer les compétences et savoir-faire pour être à l’écoute de deux parties en conflit tout en restant centré/e

S’ancrer dans une qualité de présence et de confiance permettant d’augmenter les chances de contribuer à pacifier l’environnement

Thèmes abordés

Jour 1

Accueil et prise de contact

Préparation au travail de médiateur/trice

Apprivoisement de la posture de médiateur ; familiarisation avec les compétences et qualités nécessaires

Spécificités de la médiation utilisant la Communication NonViolente

Jour 2

Pas à pas de la technique de la médiation, canevas de base et cadre de fonctionnement

Réflexion sur son rapport au conflit

Préparation à une médiation : travail sur le lien à soi, la qualité de présence

Jour 3

Comment mener les entretiens préalables à une médiation

Discerner quand proposer une médiation ou plutôt une autre orientation (par ex. justice restaurative, séances thérapeutiques…)

Apprendre à entrer en matière lors d’une médiation informelle

Jour 4

Apprendre à clore une séance de médiation et à en reprendre le fil lors de la séance suivante

Apprendre à ramener les interlocuteurs aux accords de fonctionnement convenus à l’avance

Pratiquer la médiation intérieure entre deux parties de soi 

Jour 5

Pratiquer une médiation de bout en bout : reprise et pratique de toutes les étapes depuis le premier contact jusqu’à l’aboutissement d’une médiation

Evaluation du stage et clôture

Ce programme est susceptible d’être adapté en fonction de la réalité du groupe, des nécessités constatées par les formatrices et de l’intérêt exprimé par les participants.




LA CNV AU SERVICE DES TRANSFORMATIONS SOCIALES
Dates : voir calendrier 
Nombre d’heures : 35 h 
PREREQUIS: avoir suivi 2 stages fondamentaux du parcours et passé le RAP 1 
Aux autres participants ayant suivi environ 20 jours de formation à la CNV (dont des stages d’approfondissement), merci d'envoyer une lettre de motivation aux formatrices, avoir un projet de transformation sociale. 

Objectif général

A l’époque charnière que nous vivons actuellement, nous vous proposons, lors de ce stage, de saisir l’opportunité de...

Participer à l’émergence d’un monde interdépendant vécu en conscience, c’est-à-dire dans lequel chaque être humain est reconnu dans sa place et sa fonction, vu comme équivalent et intimement relié à son environnement, au sens large

Participer à l’avènement d’une société au service de la vie, plutôt que l’inverse (une société destructrice d’elle-même et de son environnement)

Permettre à chacun/e de retrouver des pairs et des alliés, pour créer de la coopération, de la solidarité, du soutien mutuel, au lieu de se croire isolé/e, seul/e de sa sorte et sans ressources. Mesurer la puissance que nous pouvons avoir collectivement

Passer d’une conscience exclusive (eux - nous) à une conscience inclusive (nous tous)

Prendre conscience que nos réactions de rejet face à ce qui est différent découlent de ce que nous avons vécu dans notre histoire : prévoir des espaces d’accueil pour guérir ensemble

Utiliser notre force collective pour mettre en place les conditions de la transformation à laquelle nous aspirons

Notre intention est de faire tout cela en étant ancrés dans la conscience de nos besoins, tant individuels que collectifs, et en pratiquant entre nous l’art du dialogue qu’est la CNV.


Objectif du stage

Former de futurs acteurs du changement social, c’est-à-dire des personnes dont les actions auront un impact dans des domaines spécifiques, tels que :

- l’environnement
- la réduction des inégalités, de la pauvreté
- les relations Nord-Sud
- la pratique de la non-violence
- l’accès à la santé, à l’éducation pour tous, etc.


Thèmes abordés

Jour 1

Construction du groupe et partage de représentations
Présentation des personnes et de leurs projets
Conscience et appropriation des différents paradigmes en jeu

Jour 2

Les architectures invisibles de la société
L’influence des statuts, des niveaux hiérarchiques, des systèmes de contrôle et de sécurité
La tentation des privilèges (reconnaissance et appartenance sociale) et leur mise en évidence

Jour 3

Les obstacles au changement de paradigme
Identification des freins, des croyances et des peurs en nous et dans la société
Expérimentation de notre puissance collective ; différencier les moments de conscience exclusive et de conscience inclusive et y goûter

Les leviers de transformation sociale
Notre relation au pouvoir, notre relation au collectif, l’habitude de l’individualisme vécu comme prioritaire selon les sociétés
Identification des différentes structures de gouvernance existantes et construction des structures basées sur les postulats de la CNV

Avancer vers la réalisation de sa vision
Choix de vie, conditions favorables à l’émergence de son projet ; soutien, coopération à mettre en place, etc.
Les pas concrets à actualiser ; clôture du stage



PEDAGOGIE 3 - Spécificité de la transmission dans les milieux professionnels
Dates: voir calendrier
Nombre d'heures: 35
PREREQUIS: stage "Pédagogie 1" et "Pédagogie 2"

Objectifs

Cerner les pièges et astuces pour transmettre la CNV en milieu professionnel et s'adapter aux besoins et à la culture de l'entreprise...

Contenu en cours de préparation ...


RAP 2 (RECONNAISSANCE DES ACQUIS DU PARTICIPANT)
Dates : cette session se fait uniquement sur invitation des certificatrices
Nombre d’heures : 21 h
PREREQUIS: RAP 1 + 3 stages du parcours ou acceptation de la demande de participation


Objectifs 

Faire le point sur son parcours de formation
Identifier ses ressources, ses compétences et ses talents
Identifier les peurs, les croyances, les pensées limitatives susceptibles de d’empêcher d’aller vers la réalisation de ses projets
Confirmer les espaces d’expression de ses talents
Accueillir la réalité et reformuler de nouvelles pistes d’actions
La reconnaissance des acquis se fait en termes de savoir-faire et de savoir-être.

Thèmes abordés

Jour 1 et 2 

Bilan de ses acquis comme formateur
Bilan de l’intégration du processus
 
Jour 3 

Définition de nouveaux objectifs
Pistes d’actions
Elaboration de stratégies d’action






La CNV au service des transformations sociales
Du 2 octobre 2017 à 9h30 au 6 octobre 2017 à 15h30
animé par Anne Bourrit et Véronique Brusorio, assistées de Farrah Baut-Carlier 

Ce stage est ouvert aux 
 
- candidats qui ont suivi 2 stages fondamentaux du parcours vers la certification et passé le RAP 1

- Autres participants qui ont suivi environ 20 jours de formation à la CNV (dont des stages d’approfondissement). Dans ce cas, merci d'envoyer une lettre de motivation aux formatrices, avoir un projet de transformation sociale.

- formateurs certifiés 

Les inscriptions sont ouvertes en ligne: INSCRIPTION AUX STAGES
ou en contactant Claire-Lise au secrétariat A-Certif: acertif.cnv@gmail.com